【記者 江文賓 / 玉女 報導】『學習立遺囑』課程最令人難忘，彰化市第二樂齡學習中心長輩阿麵（29年次）表示，學習課程令老人生活開心與滿意。

彰化縣政府就全縣老人人口計185,312人，占總人口14.42％(106.4月統計)。其中彰化市65歲以上有31,154人，占老年人口比為13.3％。為了因應「超高齡」社會的來臨，需於彰化市再設置第2樂齡學習中心。去年10月，彰化縣政府積極與[彰化縣音樂河社會福利協會接洽，協會基於倡導老人議題，有使命關懷社區老人，於今年3月即開始籌劃樂齡學習中心設置、課程規劃。6/12（昨）上午10假彰化市永福教會1樓揭牌成立彰化市第2樂齡學習中心。當天有彰化縣長 魏明谷、教育處副處長 張雀芬、議員林世賢、前國防部部長 蔡明憲、彰化縣音樂河社會福利協會理事長 阮慧玲、彰化市第二樂齡學習中心負責人 王進財主任、社區長輩一起參加揭牌儀式與展現樂齡生活。

1993年，台灣正式達到世界衛生組織高齡化國家的標準，65歲以上的老人佔總人口數的7％，到了2051年，台灣每10個年輕人就要撫養4個以上的老人。人口老化、出生率下降、社會福利負擔加重，是不可避免的趨勢。高齡化社會是全球人口趨勢，據國家發展委員會推計，台灣目前是「高齡化」社會，65歲以上的人口已經達到286萬。國發會推計，107年時會邁入「高齡」社會，114年時將變成5人就有1人超過65歲的「超高齡」社會。從107年到114年短短7年間台灣就從「高齡」社會變成「超高齡」社會，台灣老化速度創下另類的「全球第一」。

彰化縣縣長魏明谷表示，為了因應人口高齡化的趨勢，教育部依據老人教育政策白皮書:增設老人學習場所，建立社區學習據點的策略,自民國97年起,補助各縣市設置樂齡學習中心,目標在提供中高齡者學習的平台,規劃辦理教育課程及學習活動,提供中高齡者在地化學習場所,鼓勵社會參與及終身學習,以迎接越來越多更健康、更成熟、新形象的中高齡族群之出現。至105年全國共設置361所樂齡學習中心。除了教育部的政策率先引導全國看見未來高齡社會的高齡學習重要外,最重要的是要靠地方縣市政府的支持與輔導,並善用志工資源才能永續經營!

彰化市第二樂齡學習中心負責人 王進財主任表示，避免『下流老人』急遽增加，據點的設置是趨勢。也因應超高齡社會的來臨，協會了解中高齡者的需求，進一步檢視對中高齡者的服務提供，以『高齡者為中心』、『深耕、創新』、『學習、改變、增能』的核心價值，邀請社區年滿55歲以上的中高齡老人走出家庭進入樂齡學習中心，並結合地方特色以規劃課程。

彰化市第二樂齡學習中心目前課程規劃包含，相關主題式講座以宣導政策、高齡學習重要性、高齡者身心特性等。藉由基本能力、健康管理、財務管理、法律常識等基本課程以降低中高齡者失能風險及基本生存能力。同時經由旅遊學習、運動休閒、手工藝製作等系列興趣課程，使中高齡者能在地繼續參與，終身享受學習的樂趣。未來也將積極培育志工，透過專業訓練、自主學習社團經營課程、社區服務課程等使中高齡者能持續參加學習貢獻社會並發揮影響力。

參加第二樂齡學習中心的許先生（70歲）說，退休前從事計程車工作，在還沒退休前就積極規劃退休生活。因本身信仰的關係，許先生多年來為老人服務，在服務過程中也發現自己的不足，積極參加各式研習以增長自己的知識。

王進財主任說，目前許先生是樂齡中心的志工，擔任司機一職，協助中心接送老人家至中心參加活動外,也協助中心規劃探訪生病的老人。許先生表示退休之後小孩已長大，有各自的家庭與生活，只有做好自我照顧才能讓自己過得安心，也可以減輕孩子的負擔。而能至中心擔任志工是秉持著｢初老人幫助老老人，健康老人幫助生病老人｣的理念，讓自己有事情做，讓自己生活有重心。許先生開心的說，『現在比退休先前還忙!』

彰化市第二樂齡學習中心的揭牌，破除社會大眾對中高齡者刻板印象，讓社會大眾重新思考如何善用中高齡人口資源、活化老人生產力、建立社會支持系統。歡迎『活到老學到老』的長者報名參加。電話：04-7290322彰化市第二樂齡中心地址：彰化市陳稜路2號。